Virginia Satir: „Człowiek mający poczucie własnej wartości wie, że coś znaczy i że świat jest bogatszy dzięki jego obecności. Wierzy w swoje własne umiejętności. Umie prosić innych o pomoc, ale wierzy również w swoją własną zdolność do podejmowania decyzji i w swoje własne siły. Ponieważ sam się szanuje, jest w stanie […]
Octavio Paz Wszystko nam zagraża: czas, który na drgające odcinki potnie i oddzieli tego, kim byłem, od tego, kim będę, niczym maczeta żmiję: na świadomość – prześwity prześcigane, na spojrzenia – oślepione patrzeniem na to, w jaki sposób patrzę, na słowa – rękawiczki zszarzałe, kurz myśli na trawie, wodzie, skórze, na imiona nasze, które powstają […]
Maria Montessori dawno temu sformułowana swoją koncepcję pedagogiczną w bardzo prostych słowach „dzieci potrzebują ruchu”. Wiedziała, że dziecko „z natury” poznaje świat w spontaniczny, twórczy sposób, potrzebuje do tego ruchu i używania swoich zmysłów. Dziecko jeszcze przed narodzeniem „ćwiczy”: gimnastykuje kończyny, ćwiczy ssanie i ruchy oddechowe. Spontaniczne ruchy można zaobserwować u dwunastotygodniowego […]
(fragment „Żelaznego Jana” Roberta Bly) Biorąc udział od początku lat osiemdziesiątych w licznych spotkaniach z mężczyznami, stale mogłem słyszeć jedno twierdzenie występujące w stu różnych odmianach: – Brakuje mi ojca. To zdanie, wyrażające typową skargę dzisiejszych amerykańskich mężczyzn, zakłada, że ojciec to jakaś substancja w rodzaju soli, której dawniej czasem brakowało, albo wody gruntowej, która […]
Seksualność jest integralną częścią osobowości każdej istoty ludzkiej. Jej pełny rozwój zależy od zaspokojenia podstawowych ludzkich potrzeb, takich jak pragnienie obcowania, intymności, ekspresji uczuć, czułości i miłości. Seksualność wynika z interakcji zachodzących między jednostką a otaczającą ją strukturą społeczną. Pełen rozwój seksualności jest niezbędny do osiągnięcia dobrostanu w wymiarze indywidualnym, interpersonalnym oraz społecznym. […]
foto: Zuzanna Brożek (…) Żyjemy w czasach gwałtownych przemian społecznych, ekonomicznych i obyczajowych, w społeczeństwie konsumpcyjnym, w którym podstawowym prawem jest: nie nudzić się. Pedagodzy trudzą się w opracowywaniu gier lub zabaw, które mogą być dla ucznia chwilą relaksu, a jednocześnie być przydatnym narzędziem służącym realizacji celu dydaktycznego. Specjaliści od mediów wynajdują nowe metody zainteresowania […]
foto: Zuzanna Brożek Dario Fo „Johan Padan odkrywa Amerykę”: „— Jak to? — pytają zdumieni. — To chrześcijanie nie tańczą? — Nie, są zawsze poważni. — I nie kochają się podczas modlitwy? — Nigdy! — I nie piją? — Pije tylko kapłan, reszta się przygląda. — Jak to: ci chrześcijanie nie piją, nie tańczą… […]
foto: Zuzanna Brożek „Miłość do siebie sprawia, że potrafisz cieszyć się swoją obecnością. Cieszysz się na widok odbicia swojej twarzy w lustrze, a twój szczery uśmiech podkreśla wewnętrzne i zewnętrzne piękno. Miłość do siebie powoduje, iż nie musisz podążać za fałszywym obrazem doskonałości – nie potrzebujesz już udowadniać sobie, że jesteś wystarczająco dobry, by […]
Wiersz, którego autorstwo przypisywano Nerudzie okazuje się być tekstem napisanym przez brazylijską dziennikarkę i poetkę Marthę Medeiros, to jej felieton ktoś poukładał w formę wiersza na wzór Pabla Nerudy… Powolna śmierć Umiera powoli, kto nie podróżuje, kto nie czyta, kto nie słucha muzyki, kto nie odnajduje w sobie wdzięczności. Umiera powoli, kto zabija w sobie miłość, […]
fragment „Żelazny Jan : rzecz o mężczyznach” – Robert Bly – (…) „Kobiety samotnie wychowujące synów były niezwykle wyczulone na niebezpieczeństwa takiego modelu wychowawczego. Jedna z kobiet oświadczyła, że mniej więcej wtedy, gdy jej syn osiągał wiek gimnazjalny, uświadomiła sobie, że potrzebuje on twardszej ręki, że metody wychowawcze, do jakich jest predestynowana z natury, nie wystarczają. Z […]
… Agresja w swojej aspołecznej, destruktywnej postaci stanowi poważny problem nie tylko dlatego, że dziecko nadmiernie agresywne zagraża innym. Psychologowie przestrzegają, że również agresor jest zagrożony odrzuceniem przez społeczeństwo i rówieśników, niskim rozwojem umiejętności interpersonalnych i społecznych, zaniżonym obrazem własnej wartości a także problemami z tożsamością i identyfikacją. Coraz częściej nieletni zagrażają współobywatelom. Kradzieże, wymuszenia, […]
Maria Montessori dawno temu sformułowana swoją koncepcję pedagogiczną w bardzo prostych słowach „dzieci potrzebują ruchu”. Wiedziała, że dziecko „z natury” poznaje świat w spontaniczny, twórczy sposób, potrzebuje do tego ruchu i używania swoich zmysłów. Dziecko jeszcze przed narodzeniem „ćwiczy”: gimnastykuje kończyny, ćwiczy ssanie i ruchy oddechowe. Spontaniczne ruchy można zaobserwować u dwunastotygodniowego […]
