Maria Montessori dawno temu sformułowana swoją koncepcję pedagogiczną w bardzo prostych słowach „dzieci potrzebują ruchu”. Wiedziała, że dziecko „z natury” poznaje świat w spontaniczny, twórczy sposób, potrzebuje do tego ruchu i używania swoich zmysłów. Dziecko jeszcze przed narodzeniem „ćwiczy”: gimnastykuje kończyny, ćwiczy ssanie i ruchy oddechowe. Spontaniczne ruchy można zaobserwować u dwunastotygodniowego […]
